교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가에 대한 자신의~ (2~

1. 서론
교육적 리해빌리테이션 통합교육은 장애아동과 비장애아동이 함께 교육받으며 서로의 차이를 이해하고 상호작용하는 환경을 마련하기 위한 교육 패러다임이다. 이 교육 모델은 장애아동의 학습과 사회적 참여를 극대화하는 동시에 비장애아동에게도 다양성과 포용의 가치를 자연스럽게 체득하게 하는 것을 목적으로 한다. 최근 우리나라 교육부와 보건복지부 자료에 따르면, 통합교육을 실시하는 학교의 비율은 2020년 기준 70% 이상으로 나타났으며, 이를 통해 장애아동의 학업 성취도와 사회 적응력이 평균 15~20% 향상되었다는 통계가 보고되었다. 통합교육은 단순히 같은 공간에서 수업을 듣는 것을 넘어, 공동 활동과 프로젝트 학습, 협동학습 등 다양한 교육 프로그램을 포함한