앞선 강의에서 살펴본 언어교수법(직접교수법, 청각구두식 교수법, 의사소통 접근법, 내용 중심 접근법, 과제 중심 접근법)의 특징과 한계를 이해한 것을 바탕으로, 한국어 초급, 중급, 고급의 각각의 말하기 수업에~

언어교수법이란 외국어나 제2언어를 가르치기 위한 체계적인 접근 방식으로, 학습자의 언어 능력 향상을 목표로 하는 교육 방법론을 의미한다. 이는 언어학, 심리학, 교육학 등 다양한 학문 분야의 이론적 토대 위에서 발전해왔으며, 시대적 변화와 학습자의 요구에 따라 지속적으로 진화하고 있다. 직접교수법은 목표 언어만을 사용하여 모국어의 개입을 최소화하는 교수법으로, 자연스러운 언어 습득을 추구한다는 특징을 가진다. 이 교수법은 학습자가 실제 상황에서 언어를 사용할 수 있는 능력을 기르는 데 중점을 두며, 문법 설명보다는 직관적인 이해를 통한 학습을 강조한다.
청각구두식 교수법은 구조주의 언어학과 행동주의 심리학을 바탕으로 개발된 교수법으로, 언어를 습관 형성의 과정으로 보고 반복 훈련을 통한 자동화를 추구한다. 이 교수법에서는 듣기와 말하기가 읽기와 쓰기보다 우선시되며, 패턴 연습과 모방을 통해 정확한 발음과 문법 구조를 체득하도록 한다. 특히 언어 실험실을 활용한 기계적 반복 훈련이 특징적