교감의 지위와 역할 및 자질요건0k.

교감의 지위와 역할 및 자질요건0k

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 교감의 위치와 임무
1) 교감의 위치 2) 교감의 임무

2. 교감의 역할
1) 조정자로서의 역할 2) 학생지도자로서의 역할
3) 학습지도자로서의 역할 4) 관리자로서의 역할
5) 경영자로서의 역할 6) 대외관계자로서의 역할
7) 인화 관리면에 있어서의 교감의 역할

3. 학교 현장의 갈등과 교감의 역할
1) 학교 현장의 갈등 유형
⑴ 교장 · 교감과 교사 간에 일어나는 갈등
⑵ 교사와 교사 간의 갈등
⑶ 교사와 행정실 직원 간의 갈등
2) 학교 현장의 갈등 사례
⑴ 학생 사례 ⑵ 교사 사례
⑶ 학부모 사례
3) 갈등 해결을 위한 교감의 역할
⑴ 교감의 역할 한계 ⑵ 교감의 갈등 조정 역할
4) 교육개혁을 위한 교감의 역할

4. 교감의 자질 요건
1) 개인적 자질 2) 경영자로서의 자질
3) 민주적 지도자로서의 자질

5. 지식기반사회에서의 교감의

오늘날 우리 사회는 산업사회에서 정보화와 지식화에 따라 개인과 국가 사회의 장래를 좌우할 수 있다. 이러한 지식기반사회에 대비한 미래지향적인 사고에 의하여 학교를 운영하지 않으면 살아남기 어려울 것이며 교육도 시대의 변화에 따라 내용과 방법과 환경의 변화를 통해 교육경쟁력 확보를 위한 노력을 하지 않으면 안될 것이다. 따라서 학교 구성원 모두가 투철한 개혁 의지를 갖고 있어야 함은 물론 더욱 중요한 것은 학교 경영자인 교장과 교감의 의식 개혁이 선행되어 확고한 의지를 갖고 민주적인 지도력을 발휘해야 할 것이다. 단위 학교를 중심으로 학교행정이 이루어지는 것을 학교경영 또는 학교관리라고 하는데 학교경영과 학교관리를 동일시하는 것이 일반적이다. 경영이 조직체의 목적을 달성하기 위하여 합리적 협동행위를 조성하려 할 때, 여기에 보조적으로 필요한 인적·물적·재정적인 것에 대한 조달 및 활용을 관리라고 본다. 따라서, 경영과 관리는 상보적 관계에 있다.
학교경영의 개념에 대해서는 학자에 따라